Профессиональная переподготовка педагогов-психологов для работы детей с ОЗВ в дошкольных учебных заведениях

Программа временно недоступна для обучения, но мы можем разработать для вас учебный план в данном профессиональном направлении. Свяжитесь с нами через форму обратной связи и оставьте заявку.

Участниками образовательного процесса в детских дошкольных учреждениях являются сами воспитанники, их родители или законные представители и педагогические работники. В соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) необходимым является сопровождение всех этих групп участников педагогами-психологами. В группе воспитанников выделяется особая группа – дети с ограниченными возможностями здоровья, работа с которыми должна строиться по особым принципам.

Методики, которые используют при психолого-педагогическом сопровождении детей с ОВЗ, преследуют цель сохранить и улучшить психофизическое состояние ребёнка. Специалист в этой сфере должен быть знакомым с целевыми дидактическими пособиями, уметь применять средства, которые соответствуют физическому развитию детей, проводить занятия совместно с логопедом и дефектологом, проектировать и организовывать безбарьерную среду, обеспечивающую каждому ребёнку доступ в образовательное учреждение, учитывать индивидуальное особенности каждого ребёнка, способствовать его адаптации в социуме, вести личные карты развития детей.

Пройти курсы профессиональной переподготовки (переквалификации) по программе «Психолого-педагогические особенности коррекционно-развивающей работы с детьми с ОВЗ в дошкольном образовательном учреждении в условиях ФГОС» можно в Межрегиональной Академии строительного и промышленного комплекса (МАСПК). Поступить на обучение могут все заинтересованные лица, уже имеющие образование не ниже средне-профессионального . Для зачисления необходимо предоставить (в виде электронной копии) диплом об окончании ссуза или вуза.

Программа обучения педагогов психологов для работы с особенным детьми в ДОУ

За время обучения слушатели изучат определённый перечень тем, в том числе:

• Законодательство Российской Федерации в области образования. Федеральный образовательный стандарт.

• Законодательство РФ, касающееся образования лиц с ограниченными возможностями здоровья.

• Группы детей с ограниченными возможностями здоровья, особенности.

• Принципы организации образовательной деятельности с детьми с ограниченными возможностями здоровья в детских дошкольных учреждениях.

• Методики обучения и воспитания детей с ОВЗ.

• Принципы комплексного сопровождения детей с ОВЗ.

• Создание особой пространственной образовательной среды для детей с ОВЗ.

• Взаимодействие с родителями в условиях коррекционно-развивающей работы.

• Составление рабочей документации.

Дистанционное обучение

МАСПК реализует программы полностью дистанционного обучения. Так как при удалённой учёбе нет привязки к жёсткому расписанию и к месту проведения занятий, дистанционные курсы можно успешно совмещать с работой с постоянной занятостью или с декретным отпуском. Место проживания слушателя не играет роли, главное – иметь стабильный доступ в интернет.

Особенности дистанционного обучения в МАСПК

• Общая длительность обучения составляет 502 академических часа.

• Приступать к учёбе можно в любое время, не дожидаясь набора группы, так как обучение проходит индивидуально.

• Каждый слушатель может рассчитывать на помощь персонального менеджера в решении любых организационных вопросов.

• Доступ к специализированному учебному порталу, где размещены все учебно-методические материалы.

• Оптимальные сроки обучения.

• В конце курсов слушатели обязательно должны пройти итоговую аттестацию.

• В случае успешной сдачи итоговой аттестации выпускник получает итоговый документ – диплом установленного образца о прохождении курсов профессиональной переподготовки по программе «Психолого-педагогические особенности коррекционно-развивающей работы с детьми с ОВЗ в дошкольном образовательном учреждении в условиях ФГОС».